نجفی پازوکی: باید برای آموزش زبان خارجی آموزش فارسی را از حالت سنتی خارج کنیم/ شایستگی های اجتماعی و ارتباطی دانش آموزان ارتقا یابد
تاریخ انتشار: ۱۰ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۱۹۹۵۲
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی ازجنبه های شایستگی های ارتباطی چهار مهارت زبانی است؛اگر من بخواهم با یک شخصی در جامعه ارتباط برقرار کند و پیامش را به خوبی منتقل کنند، پیام اورا هم دریافت کند. برای آموزش این مهارت باید آموزش فارسی را از حالت کلیشه ای وسنتی خارج کرده و به سوی آموزش علمی تر سوق دهیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معصومه نجفی پازوکی معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در گفت و گو با خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری برنا؛ درباره نحوه آموزش مهارت اجتماعی در دوره ابتدایی اظهارداشت: وقتی که شما مهارت اجتماعی می گویید باید بدانیم که این موضوع یکی از ساحت های تربیت در سند تحول بنیادین ساحت اجتماعی است؛ وقتی می گوییم ساحت اجتماعی دوره ابتدایی یعنی شایستگی ارتباطی دانش آموز دوره ابتدایی؛باید دانش آموزان را به این شایستگی ها مجهز کنیم.
وی ادامه داد: یکی ازجنبه های شایستگی های ارتباطی چهار مهارت زبانی است؛ اگر بخواهیم با یک شخصی در جامعه ارتباط برقرار کنیم و پیامش را به خوبی منتقل و پیام او را هم دریافت کنیم باید آموزش فارسی را از حالت کلیشه ای و سنتی خارج کرده و به سوی آموزش علمی تر سوق دهیم تا دانش آموز را به شایستگی ارتباطی برسانیم.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش افزود: وجه دیگر شایستگی ارتباطی اصول و قواعد جامعه است که هر جامعه اصول خود را دارد؛ دانش آموزان باید یاد بگیرد که نهادهای اجتماعی کدام ها هستند و در هر نهاد اجتماعی چه قواعدی را باید رعایت کنند. در این راستا کتاب های درسی یک سری از این نهادهای اجتماعی هستند مثلا مسجد و کتابخانه؛ آیا برای آموزش این مهارت ها وقت گذاشته می شود و دانش آموزان به این نهادهای اجتماعی برده می شوند؟ با بردن کودکان به این نهادها و نشان دادن رفتار متناسب بااین نهادها رفتار اجتماعی در دانش آموزان شکل می گیرد.
نجفی پازوکی در ادامه خاطرنشان کرد: وجه دیگر آموزش شایستگی های اجتماعی ارتباطات بین دانش آموزان و ارتباط با همسالان خود است؛ وقتی شایستگی ارتباطی نقطه هدف شود در آن صورت می توانیم امیدوار به افزایش شایستگی ها شویم؛ باید برنامه ای برای دانش آموزان دوره ابتدایی تنظیم کنیم تا آنها را به سوی یادگیری شایستگی و مهارت های ارتباطی ببریم.
انتهای پیام /
آیا این خبر مفید بود؟نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: جامعه دانش آموز دانش آموزان مسجد معاون دوره ابتدایی دانش آموزان شایستگی ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۱۹۹۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نمایش دستاوردهای خودکفایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سنندج
طالب محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندی‌های خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاه‌های خود اتکایی مدارس شبانه‌روزی استان در سنندج عرضه شد.
وی بیان کرد: این نمایشگاه‌ها فرصتی است تا دانش‌آموزان ضمن کسب مهارت‌های زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.
محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندی‌های دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاه‌ها دانش آموزان آثار و دست سازه‌های خود را در زمینه‌های مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشته‌اند.
وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانش‌آموزان دارای توانمندی‌های زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب می‌توانند بر محدودیت‌های خود غلبه کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوری‌ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت‌آموزی به‌عنوان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف‌کننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارت‌های حرفه‌ای به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.
گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساخته‌های دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستان‌های دخترانه گل‌ها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.
کد خبر 6090988
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است